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幼儿园师德师风的学习心得体会

这次全园组织的师德师风专题轮训，结合“我身边的好师德”案例分享、“幼有善育”主题大讨论，让我从教五年来攒下的很多模糊感受突然清晰起来，原来幼儿园教师的师德，从来不是挂在墙上的准则，也不是讲台上的空泛口号，它是我们每天推开教室门那一刻起，藏在每一次弯腰、每一句话语、每一个选择里的初心，是支撑我们走过无数琐碎日常的精神根脉。刚入职的时候，我对师德师风建设的认知一直停留在表层，我总觉得，只要不体罚孩子、不收受贵重礼品、按时完成教学任务，就算得上是守师德的好老师，那时候园里组织师德学习，我还偷偷觉得是形式主义，反正我没有违反规定的行为，学这些不过是走流程。直到这次学习中，已经退休的老园长给我们分享了她三十多年前从教遇到的一件事：她刚当园长那会，园里有个李老师，各项考核都合格，从来没有被家长投诉过，也从来没有出现过体罚孩子的行为，可是一到分班的时候，很多家长都不愿意把孩子送到李老师班里，孩子们也总说“不想去李老师班”。老园长觉得奇怪，就搬了小椅子蹲在李老师班里看了三天，最后发现了问题：李老师从来不会蹲下来和孩子说话，孩子举着画好的作品给她看，她站着扫一眼就点点头，从来不会弯下腰凑近了看；孩子尿湿了裤子，她捏着毛巾给孩子换，脸上不说什么，但是眉头一直皱着，眼神里藏着掩饰不住的不耐烦；排队出去玩的时候，她总是扯着孩子的胳膊拉人，从来不会牵孩子的手。老园长说，那天结束