人教版（新教材）九年级数学上册第二十七章27.1 反比例函数的概念 导学案.docxVIP

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27.1反比例函数的概念（导学案）

(1)理解反比例函数的定义，掌握反比例函数的三种表达形式；能准确判断一个函数是否为反比例函数；明确反比例函数自变量的取值范围；会用待定系数法求解反比例函数解析式.

(2)经历“实际情境—列关系式—观察特征—归纳定义—应用巩固”的完整探究过程，通过类比正比例函数，培养观察归纳、类比推理、数学建模的能力.

(3)感受反比例函数在生活中的广泛应用，体会变量之间的对应关系，养成严谨的数学思维习惯，提升运用函数知识解决实际问题的意识.

重点：反比例函数的概念及三种表达形式；反比例函数的判定；用待定系数法求反比例函数解析式.

难点：理解反比例函数的本质特征（两个变量的积为定值）；结合实际问题建立反比例函数模型；区分易混淆的函数关系式.

第一环节自主学习

温故知新：

创设情景，引入新课

出示3个生活实际问题，引导学生列出变量关系式：

（1）路程一定（120km），行驶速度v与行驶时间t的关系；

（2）矩形面积一定（24㎡），长x与宽y的关系；

（3）总电量一定，电器功率P与工作时间t的关系。

提问：以上关系式与正比例函数y=kx(k≠0)有什么不同？变量之间存在什么规律？

小组讨论后总结：式子均为分式形式，两个变量的乘积是固定常数，一个变量增大，另一个变量随之减小.引出课题.

【学法指导