小学二年级数学下册《解决问题（两步计算）》创新教学设计.docx

小学二年级数学下册《解决问题（两步计算）》创新教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析（基础）

本节课选自青岛版（六三制）小学数学二年级下册第八单元第一信息窗《解决问题》，是数与代数领域的重要内容1。本节课的内容是在学生已经熟练掌握了表内乘除法以及加减法，并能运用这些知识解决一步计算的实际问题基础上进行教学的。它标志着学生将从解决简单的、单一数量关系的问题，过渡到解决需要两步计算、含有混合运算的复杂问题，这是学生解决问题能力的一次重要飞跃，也是后续学习更复杂的多步计算应用题、小数和分数应用题的基础。教材编排注重情境创设，通过呈现旅游团参观停车场、购票等生活化场景，引导学生在具体情