教材精讲课数学2年级上册RJ-第4单元第4课时《解决问题》课件.pptxVIP

解决问题小学数学2年级上册

学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？两个数都是13，但它们后面的单位是不同的。要判断旗杆高是13厘米还是13米。

方法一：借助身体上的长度“1拃长”进行判断。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？两个数都是13，但它们后面的单位是不同的。

方法二：借助参照物“身高”进行判断。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？两个数都是13，但它们后面的单位是不同的。

方法三：借助参照物“铅笔长”进行判断。学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？两个数都是13，但它们后面的单位是不同的。

总结：选择长度单位时，可以利用将数据和单位结合的方法或借助参照物。

提示：联系生活实际填单位。比学生的1庹短一些，不到1米厘米学生在篮球场上打篮球，不可能是28厘米米麻雀很小厘米

20米20米40米40米的一半是20米。20+20+40=80（米）答：亮亮这天早上上学一共走了80米。

求两个物体之间的距离时，要先弄清楚这两个物体之间有几个间隔及每个间隔的长度，再进行计算。4-1=3（个）3+3+3=9（米）或3×3=9（米）答：第一棵树与最后一棵树之间的距离是9米。间隔数=棵数-1

米可以利用将单位和数据相结合的方法或者借助参照物的方法来判断物体的长度单位。厘米

√√√结合生活实际判断。

1米=100厘米100-50=50（厘米）答：水有50厘米深。

减去一半减去