复习与关联第02课时数量关系（教学设计）数学人教版二年级上册2026秋.docxVIP

复习与关联第2课时数量关系教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时内容属于“数与代数”领域乘除法应用的核心环节，是学生掌握乘除法计算后对数量关系的结构化梳理，为后续复杂问题解决奠定基础，同时帮助学生建立乘除法互逆关联的认知。

（2）内容通过小丽的“知识图”（购物情境的三个直观图）展示乘法求总数、除法求每份数和份数的应用；以问题对话引导思考乘除法的应用场景及联系；再通过桌子数量例题（乘法求总数、除法求份数）巩固数量关系；最后用直观图辅助理解，情境贴近生活，例题典型且层次清晰。

（3）编排特点：遵循“直观感知—抽象概括—应用巩固”逻辑线索，从具体图形到文字问题，从情境到数量关系，意图在于帮助学生理解乘除法意义及互逆关系，形成结构化知识体系。

2.素养内涵

本课时承载几何直观、模型意识、运算能力、应用意识等核心素养，具体表现如下：

几何直观：通过矩形直观图、桌子小矩形排列图，将抽象数量关系可视化，辅助理解乘除法意义及应用场景。

模型意识：提炼“每份数×份数=总数”“总数÷每份数=份数”等模型，引导学生用模型解决同类问题，建立数学模型思维。

运算能力：通过实际问题应用，巩固乘除法运算技能，明确运算适用情境，理解运算意义。

（4）应用意识：从购物、桌子数量等生活情境出发，让学生感受数学与生活的联系，用乘除法解决实际问题，提升应用能力。

教学目标