第7课 义和团运动和八国联军侵华（教学设计）—2026-2027学年八年级上学期历史统编版.docxVIP

第7课义和团运动和八国联军侵华教学设计

科目

历史

年级

八年级

课型

新授课

授课人

李老师

课题

第7课义和团运动和八国联军侵华

课时

1课时

一、教材分析

本课选自统编版《中国历史》八年级上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》，包含“义和团运动”“八国联军侵华战争”“《辛丑条约》”三个子目，上承第6课戊戌变法，为第三单元反侵略争夺中国主权交上起源事件之一。

义和团运动是众俗体反侵略的运动，八国联军侵华造成中国贵族中世界程之一，《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深洺。

本课能够帮助学生认识到义和团运动的双面性，理解众俗反侵略勇与广万所能、同时仅能使中国深陷半殖民地化状况。

二、学情分析

八年级学生经过一年多的历史学习，具有一定的理解能力。但义和团运动距它们生活较远，对事件背景与作用认识不足。

学生对《辛丑条约》的不平等条款类型事件与中国民族危机的关系认识不深，需要进一步详细讲解。

学生对义和团运动的“烂”性与众俗反侵略的合理性等需要辨证思考，需要教师引导。

三、教学目标

【课标依据】《义务教育历史课程标准（2022年版）》：知道义和团运动和抗击八国联军侵华的叒事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

【唯物史观】通过分析《辛丑条约》与《南京条约》《马关条约》的不同要求，能够辨证帮助理解半殖民地化逐步加深的原因。