第三单元第20课 明清时期社会经济的发展（教学设计）—2025-2026学年七年级下学期历史统编版.docxVIP

《第20课明清时期社会经济的发展》教学设计

科目

历史

年级

七年级

课型

新课

授课人

李老师

课题

第20课明清时期社会经济的发展

课时

1课时/2025-2026学年下学期

一、教材分析

本课聚焦明清时期经济领域的新变化，是第三单元中从政治制度转向经济基础的关键一课。教材围绕农业的发展、手工业的兴盛、商业的繁荣三个子目展开，核心线索是传统农业社会的高度发展及其内部的新变化（资本主义萌芽）。本课承接前几课明清政治史内容，通过展现经济领域的繁荣景象，为学生理解明清时期盛世的物质基础提供经济视角。同时，资本主义萌芽的出现也为学生理解中国社会发展的内在动力与外部制约提供了思考空间。

二、学情分析

七年级学生对农业、手工业、商业的基本概念有一定了解（此前学习过宋元经济发展），但对资本主义萌芽等抽象概念理解困难。学生对玉米甘薯等农作物的传入有所耳闻，但对这些物种对人口增长和社会的深远影响缺乏认识。对商帮（晋商、徽商）的概念比较陌生。教学中需充分利用图片、数据和案例，将抽象的经济概念转化为可感知的历史情境。

三、教学目标

1.【唯物史观】通过分析明清时期农业、手工业和商业的发展及其相互关系，理解经济基础决定上层建筑的历史规律。

2.【时空观念】通过绘制明清时期主要手工业中心和商业城市分布图，建立经济发展的空间坐标。

3.【史料实证】通过阅读《天工开物》《松窗梦语》等材料中关于