第三单元第18课 清朝的边疆治理（教学设计）—2025-2026学年七年级下学期历史统编版.docxVIP

《第18课清朝的边疆治理》教学设计

科目

历史

年级

七年级

课型

新课

授课人

李老师

课题

第18课清朝的边疆治理

课时

1课时/2025-2026学年下学期

一、教材分析

本课是统编版七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展的重要一课，聚焦清朝前期对边疆地区的经略与治理。教材围绕郑成功收复台湾和清朝设台湾府、清朝对西藏的有效管辖、巩固西北边疆、雅克萨之战与《尼布楚条约》四个子目展开，核心线索是统一多民族国家的巩固与版图奠定。本课在学生已学明清易代基础上，展现清朝如何将边疆地区纳入中央直接管辖，建立起中国历史上版图最大的封建王朝之一，具有承上启下的关键作用。

二、学情分析

七年级学生已学习过元朝对西藏、台湾的管辖，对统一多民族国家的概念有初步认识。但对清朝多方位、多层次的边疆治理体系（台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等制度安排）缺乏系统性了解。学生对郑成功收复台湾的故事较为熟悉，但对清朝平定西北叛乱、签订《尼布楚条约》等史实较为陌生。教学中需借助多幅地图和制度对比表，帮助学生建立清代疆域治理的全景式认知。

三、教学目标

1.【唯物史观】通过分析清朝治理边疆的各项措施，理解国家统一是历史发展的主流，认识政治制度对维护国家统一的保障作用。

2.【时空观念】通过在地图上标注清朝边疆治理的四个方向（东南、西南、西北、东北），建立清朝疆域治理的空间框架。

3.