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第五单元 无处不在的图形—多边形的认识（大单元教学解读）数学青岛版五四制四年级上册2026秋.pdf

第五单元 无处不在的图形—多边形的认识（大单元教学解读）数学青岛版五四制四年级上册2026秋.pdf

    第五单元无处不在的图形—多边形的认识大单元教学解读

    一、链接课标

    （一）本单元的核心素养表现为：空间观念、几何直观、推理意识、应用意识。

    1.空间观念在本单元的具体表现为：

    （1）通过观察三角形、平行四边形、梯形的实物（如三脚架、伸缩门）和图形，认识它们的基

    本特征（如三角形有3条边、3个角，平行四边形两组对边平行）；

    （2）通过画高、折叠、拼摆等操作（如用两个完全相同的三角形拼平行四边形），理解图形的

    性质（如三角形的稳定性、平行四边形的易变形性）；

    （3）能识别不同类型的三角形（锐角、直角、钝角，等腰、等边）和四边形（平行四边形、梯

    形、特殊梯形

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