苏教版小学六年级数学上册第二单元分数乘法第3节分数乘分数、分数连乘教学设计.docx

教学设计

主题名称

《分数乘分数、分数连乘》

年级学科

六年级数学

教材版本

苏教版

教学内容分析

分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展,计算算理较难理解,所以这部分内容是本节教学的重点,也是难点。记住分数乘法的计算法则并不困难,但让学生理解分数乘法的算理,尤其是分数乘分数的算理,是本节教学的难点。要充分借助学生已有的知识基础,通过观察、实验、操作、推理等探索性与挑战性的活动,去理解算理,同时培养学生的观察、动手、分析和推理等能力。另外学生可能会把分数加法与分数乘法的计算混淆,要通过判断、改错、对比练习等形式帮助学生区分,使学生能够正确进行分数乘法计算。

教学目标

1.使学生知道分