苏教版小学六年级数学上册第六单元百分数第4课时“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题教学设计.docx

教学设计

主题名称

《“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题》

年级学科

六年级数学

教材版本

苏教版

教学内容分析

这部分内容是在学生学过分数应用题的解答和百分数的意义，百分数和分数、小数的互化的基础上进行教学的。这部分内容主要教学“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。这种应用题与“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题的解题思路相同。这是因为，分数和百分数都可以表示两个数的比。解答百分数应用题，既可以加深对百分数的认识，又加强了知识间的联系。

教学目标

1.通过类推、迁移旧知，掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的方法。

2.进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性。

教学