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小学物理议题式教学在培养学生物理思维与实验能力中的应用论文

**摘要**

在小学物理教学中，议题式教学作为一种以问题为导向的教学方法，能够有效激发学生的求知欲，培养其物理思维与实验能力。本文通过分析议题式教学的内涵及其在物理课堂中的应用策略，探讨其在提升学生科学素养、促进自主探究方面的作用。研究表明，通过精心设计的议题，学生能够在实践中深化对物理概念的理解，增强实验操作技能，并培养批判性思维和问题解决能力。

**关键词**

小学物理；议题式教学；物理思维；实验能力；科学素养

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**一、引言**

物理是自然科学的基础学科，小学物理教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生科学思维与实验能力的关