高中语文写作教学中批判性思维培养的情境创设与互动策略研究论文.docx

高中语文写作教学中批判性思维培养的情境创设与互动策略研究论文

**摘要**

批判性思维是高中语文写作教学的核心素养之一，然而当前教学实践中仍存在情境创设不足、互动策略单一等问题。本文结合教育心理学与语文教学理论，探讨如何通过情境创设与互动策略优化批判性思维培养路径。研究发现，真实化、问题化、多模态的情境设计能够激发学生的思辨欲望，而结构化、层次化、多元化的互动模式则能促进思维深度发展。研究以典型教学案例为支撑，提出可操作的实践建议，为提升高中语文写作教学质量提供新思路。

**关键词**

批判性思维；语文写作；情境创设；互动策略；教学实践

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###一、引言与背景

####（一）批判性思