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第2章第3节电路中的电能4教学设计

一、教学目标

科学观念

理解额定电压和额定功率的概念，知道用电器的实际功率随工作电压变化而变化，形成能量转化与守恒的基本观念。

科学思维

通过实验探究，培养学生分析实验数据、归纳总结规律的能力，学会用控制变量法研究电功率与电压的关系。

探究实践

掌握伏安法测定小灯泡功率的实验方法，学会正确使用电流表、电压表和滑动变阻器，能设计实验电路并完成实验操作。

态度责任

培养学生严谨的科学态度和实事求是的实验精神，增强团队合作意识，认识节能环保的重要性，了解LED灯在节能方面的优势。

二、教学重点与难点

教学重点

伏安法测定小灯泡功率的实验方法；额定功率与实际功率的区别。

教学难点

实验电路的设计与连接；滑动变阻器在实验中的作用及正确使用。

三、教学准备

常用的小灯泡1只（标明额定电压，未标明额定功率），电流表、电压表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，电池组（总电压高于灯泡的额定电压）1只，导线若干，LED灯1只。

四、教学过程

（一）新课引入

复习电功率的计算公式P=UI，提问：如何测量小灯泡的电功率？引导学生思考测量电压和电流的方法，从而引出本节课的主题——测定小灯泡的功率。

（二）实验目的

使用电流表和电压表测定用电器的功率；了解用电器的功率跟用电器两端的电压有关，加深对额定电压和额定功率的理解。

（三）实验器材

常用的小灯泡1只（标明额定电压，