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中小学心理健康教育教案：网络信息辨别力培养.pdf

中小学心理健康教育教案：网络信息辨别力培养.pdf

    中小学心理健康教育教案

    中小学心理健康教育教案：网络信息辨别力培养

    ——基于批判性思维模型的课堂设计

    适用学段小学5-6年级

    课时安排1课时（40-45分钟）

    课程类型心理活动课

    所属模块数字素养

    核心理论批判性思维模型

    关键词信息辨别、谣言、批判性思维

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