2.中华民族是一家 第2课时(教学设计)中华民族大家庭.docx

小学中华民族大家庭

第二课《中华民族是一家》教学设计（第2课时）

一、教材分析

本课是人教版《中华民族大家庭》第二课内容，是民族团结教育的核心课时。第一课时主要让学生认识56个民族的名称、人口、服饰与风俗差异。本课时承接上节课内容，重点学习民族互帮互助共生。教材旨在引导学生跳出“民族不一样”的表层认知，理解各民族谁也离不开谁，建立中华民族共同体意识，是落实民族团结教育、培养学生家国情怀的关键一课。

二、学情分析

小学高年级学生好奇心强，具备基础观察、归纳和合作探究能力。通过生活见闻、影视资料，学生能够区分常见少数民族的特色文化，但认知较为零散、片面。学生普遍只知民族差异，不懂民族交融，对各民族