3.11 认识位置（教学课件）科学青岛版二年级上册2026秋.pptx

二年级上册第三单元青岛版11.认识位置

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养科学观念：1.知道“前、后、左、右、上、下、远、近”是描述物体位置的常用方位词；2.认识到位置的描述是相对的，通常以观察者或某一物体（参照物）为标准；3.理解远近与距离长短的关系（近则距离短、看得清；远则距离长、看得小）。科学思维：1.能通过比较与分析，初步理解“左右”的相对性（面对面时左右相反）；2.能建立“参照物—方向—距离”的简单空间思维链条；3.能根据物体大小模糊程度推断远近。

核心素养探究实践：1.能参与“跟我做”“听指令指一指”“寻宝游戏”等身体互动与小组活动，用准确的