高中数学高三“函数与导数”专题复习教学设计：核心素养导向下的思维进阶.docx

高中数学高三“函数与导数”专题复习教学设计：核心素养导向下的思维进阶

??一、课程背景与设计理念

??本节课是针对高中数学（高三）二轮复习阶段设计的专题复习课，聚焦于“函数与导数”这一核心板块。函数是贯穿高中数学始终的主线，而导数则是研究函数性质、解决最优化问题的强大工具。在高三复习的关键时期，学生已完成了基础知识的第一轮梳理，具备了初步的知识框架。本设计的核心理念是在新课标、新高考评价体系的指导下，从碎片化的知识回顾转向结构化的思维构建，从机械的题型训练转向深度的思维重塑。我们旨在通过本课，引导学生打通函数与导数之间的内在逻辑关联，不仅“知其然”，更要“知其所以然”，最终达到“何由以知其所以