2.7《食物在身体里的旅行》教学设计
一、教材分析
本课是教科版四年级上册第二单元消化课,是对本单元口腔、胃、小肠消化知识的系统整合
与总结。在前几课时中,学生逐一学习了口腔初步消化、胃的研磨消化、小肠消化与营养吸
收的相关知识,本课将碎片化的器官知识串联成完整的食物消化路径,完善人体消化系统认
知体系。
教材以“豆子旅行”趣味故事为核心主线,梳理出食物消化的完整路线:口腔→食管→胃→
小肠→大肠,明确每一个消化器官的形态特点、工作功能与分工协作关系。通过食管、胃的
模拟实验,直观验证器官工作原理;通过气管与食管的位置辨析,解决生活中吃饭
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