《社区青少年红色教育研学活动方案》.docxVIP

《社区青少年红色教育研学活动方案》

一、活动背景与核心导向

新时代青少年思想政治教育是立德树人的根本任务，而社区作为青少年除学校和家庭之外的“第三成长空间”，承担着不可或缺的社会教育功能。传统的红色教育往往局限于课堂内的理论灌输或走马观花式的场馆参观，难以在青少年心中产生深层共鸣。基于此，本方案秉持“把红色基因传承下去”的核心理念，以社区为组织依托，打破传统教育边界，将红色历史资源与现代研学实践深度融合。

本活动旨在通过沉浸式、项目化、探究式的研学模式，引导社区青少年走出书本，走进真实的历史发生地与新时代建设现场。在行走中丈量历史，在体验中感悟精神，在反思中树立信仰。通过系统化的研学设计，解决当前青少年红色教育中存在的“形式单一、互动不足、知行脱节”等痛点，让红色精神可触摸、可感知、可践行，切实增强青少年的历史责任感、时代使命感和社区归属感。

二、研学目标体系构建

本次研学活动摒弃宽泛的口号式目标，采用“认知—情感—行为”三维目标体系，确保研学效果可量化、可评估、可转化。

（一）认知目标：重塑历史坐标系

通过实地考察红色遗址、博物馆及查阅地方志等档案资料，使青少年了解地方革命历史的发展脉络，掌握至少5个核心红色历史事件及3位地方革命先烈的生平事迹。引导青少年建立宏观国家历史与微观地方历史的连接，理解“小社区与大时代”的内在逻辑。

（二）情感目标：厚植家国情怀

在沉浸式的历史场景还原