幼儿园小班教案《冰块融化小秘密》.docx

幼儿园小班教案《冰块融化小秘密》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

小班幼儿（3-4岁）正处于具体形象思维萌芽阶段，对具象、可操作的事物好奇心强烈，喜欢通过触摸、摆弄、观察探索周围世界。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，3-4岁幼儿应“能对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”“能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果”。

日常活动中发现，小班幼儿对冰、雪等低温物体兴趣极高：冬季玩雪时会反复摸雪观察其在手心融化、拿到冰镇水果时会盯着果皮上的水珠提问，具备探索冰块融化现象的生活经验基础，但对“融化的条件、不同条件下融化速度差异”没有清晰认知，也无法用准确语言表达观察到的