2.1《认识自己》课件 2026-2027学年统编版道德与法治 七年级上册.pptxVIP

新课导入同学们，我们新买的手机、耳机、文具，都会配有一份使用说明书，告诉我们它的功能、优点、使用禁忌、保养方法，才能让物品发挥最大价值。但我们每个人，都是独一无二的“专属限定品”，却从来没有一份属于自己的使用说明书！很多时候我们迷茫、自卑、选错努力方向，都是因为不了解自己。今天这节课，我们一起完成一份专属任务——设计《我的个人使用说明书》，读懂自己、用好自己，成为更好的自己！

第二课《正确认识自己》第1框

：议题一：为何撰写说明书？——探寻认识自己的意义议题二：如何完善说明书？——掌握认识自己的方法

议题一为何撰写说明书？——探寻认识自己的意义

议学材料材料一：新学期学校开设了丰富多彩的兴趣班，小明想报编程社，但又怕自己逻辑思维不行；想报篮球社，又担心自己体力跟不上；想报文学社，又觉得自己写作一般。纠结了好几天，最后哪个都没报。看到同学们在社团里玩得很开心，小明很失落。小明为什么会陷入“选择困难”？根本原因是什么？提示：因为他不了解自己——不知道自己的优势是什么、兴趣在哪里、适合做什么。材料二：吴艳妮从小好动泼辣，三岁半起练了九年民族舞，曾梦想成为舞蹈家。她每天在练习室对着镜子压腿、练形体，但回想起那段日子，她的评价是“比后来练习田径还要更艰难一些”。后来，教练发现她跑步天赋突出，建议她转向田径。正是因为正确认识了自己的禀赋——她骨子里爱“闹腾”，安静的舞蹈根本不适合她——吴