1.2规划初中生活 教案 2026-2027学年统编版道德与法治 七年级上册.docVIP

部编版道德与法治七年级1.2《规划初中生活》教学设计

课题

《规划初中生活》

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

七年级

学习

目标

道德修养：通过列举生活中常见的规划，理解规划的含义，认识到规划的重要性。

健全人格：通过分析胡东平的成长之路，逐步提升合理规划人生的能力，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。

责任意识：通过“规划”我的初中生活活动，积极主动地树立正确的梦想，有意识地规划自己的未来人生。

重点

怎样规划初中生活

难点

怎样规划初中生活

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

观看课堂视频，2025年全国新时代好少年--胡东平

思考：你如何看待这个计划表？

提示：如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？

本节课一起学习1.2《规划初中生活》

重点问题：

1.什么是“规划”？

2.规划初中生活的意义？

3.怎样规划初中生活？

引出本课主题—规划初中生活

观看视频，2025年全国新时代好少年--胡东平

采访中，胡东平谈到自己的学习生活规划：

思考：你如何看待这个计划表？

思考：什么是规划？

思考一：请你分析造成小明烦恼的原因可能是什么?这会带来什么影响？

思考二：这告诉我们一个什么道理？

思考：在确立规划前首先需要做什么？

阅读课堂材料，思考：胡东平不断迭代机器人，最终实现目标。体现了什么？

思考：为了实现自己的目标，胡东平做了