原创力文档Contents目录第六章人体生命活动的调节6.1人体对外界环境的感知06拓展延伸03素养目标04情境导入05新知讲解07课堂练习08课堂小结09作业布置10板书设计01学业要求02学习内容01学业要求依据2022版义务教育生物学课程标准，学生能够说出眼、耳的基本结构与视觉、听觉的形成过程，解释近视成因与矫正方式、噪声对听觉的危害，掌握科学用眼、护耳的卫生习惯；能结合生活实例区分视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感知方式，运用结构与功能相适应的观念分析感官工作原理，主动关注自身感官健康，自觉践行健康生活方式，树立爱护感官、关爱视力
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