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活动16管理好生活信息第四单元信息管理小能手义务教育信息科技课程资源二年级

活动16学习目标12通过对分类活动的思考，掌握生活中物品分类的基本方法。体验“先定标准再分类”的整理流程，培养“有序管理提升效率”的意识。学习目标

活动16课堂导入小华遇到了小麻烦。她房间里的衣服被小妹妹扔得到处都是，书本散落一地，整个房间乱七八糟。这可把小华急坏了，她该怎么收拾整理，才能让房间变得整洁又好找东西呢？大家快来帮她出出主意！问题情境

学习任务一我的衣柜我做主二让书架变整齐活动16学习任务

活动16学习任务一、我的衣柜我做主我的校服在哪里？

活动16学习任务1.说一说：你在生活中有分类整理衣柜的经验吗？你想如何帮小华整理她的衣柜？一、我的衣柜我做主先把所有衣服拿出来，然后按照衣服的类型进行整理。按照季节来整理衣柜中的衣服。

活动16学习任务2.做一做：利用生成式人工智能工具，查阅并总结整理衣柜的方法。一、我的衣柜我做主

活动16学习任务3.试一试：你能分类整理下列衣物吗？一、我的衣柜我做主

活动16学习任务我把这些衣物按上装和下装进行分类，上装有、T恤、毛衣、风衣、棉衣和围巾，下装有长裤、短裙、短裤和袜子。我把这些衣物按季节进行分类，春天有长裤，夏天有T恤、短裙和短裤、秋天有毛衣，冬天有棉衣、厚袜和围巾。3.试一试：你能分类整理下列衣