3.12 生锈与防锈（教学课件）【含交互动画】科学冀人版五年级上册2026秋.pptx

12.生锈与防锈五年级上册第三单元冀人版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道铁生锈是铁与水和空气（氧气）共同作用产生的化学变化，生成了新物质铁锈（氧化铁）；2.理解铁锈是不同于铁的新物质（颜色、硬度、导电性、磁性均改变）；3.认识到防锈的核心是隔绝水和空气，并了解三种防锈思路：表面覆盖保护层、改变金属内部结构（合金）、电化学保护。科学思维：1.能通过比较铁与铁锈的性质，运用证据推理得出“生成新物质”的结论；2.能基于“拯救铁钉”对比实验的现象，分析归纳出铁生锈的必要条件（水和空气共同作用）；3.能运用控制变量的思想设计防锈方案，发展逻辑推理和模