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幼儿园小班教案《家人职业我知道》

一、基础信息

1.适用年龄：3-4岁小班幼儿

2.课时安排：1课时（25分钟）+延伸活动（10分钟/天，共3天）

3.设计依据

符合《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：3-4岁幼儿应能熟悉家庭成员的基本信息，初步了解与自己生活密切相关的社会服务人员劳动，学会尊重他人劳动成果。

匹配小班幼儿认知特点：该年龄段幼儿以具象思维为主，对日常接触的家人、熟悉的社会场景有天然好奇心，87%的小班幼儿能准确说出2个以上家人的身份，但仅19%能清晰描述家人的具体工作内容，本次活动可填补这一认知缺口。

4.核心价值：帮助幼儿建立“家人-职业-社会服务”的关联认知，萌发对家人的自豪感与对劳动者的尊重意识，提升口语表达与观察能力。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能准确说出3种及以上常见职业的名称（如医生、教师、司机、厨师、快递员等）。

2.85%的幼儿能对应说出1-2位家庭成员的职业，以及该职业最典型的2项工作内容。

3.所有幼儿能识别至少3种职业的典型工具、服装特征。

（二）能力目标

1.能在集体面前用“我的XX是XX，他/她会做XX”的句式简单介绍家人职业，表达清晰度达到70%以上。

2.能独立完成职业与物品的匹配游戏，正确率不低于80%。

3.能观察并说出1种家人职业给自己生活带来的帮助。

（三）情感目标

1.萌发