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幼儿园小班教案《跟着音乐做动作》

一、教案基础信息

项目

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适用年龄段

幼儿园小班（3-4岁）

课时时长

30分钟

设计领域

艺术（音乐）+健康+社会

核心经验

感知音乐基本节奏、用肢体动作匹配音乐元素、遵守集体游戏规则

课前准备完成度要求

100%（教具调试、场地布置、幼儿状态预判全部完成后方可开展活动）

二、活动设计依据

（一）政策依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求：3-4岁幼儿应“喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱”，“能够模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做身体动作”；健康领域要求“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”；社会领域要求“愿意和小朋友一起游戏，听从成人的指令”。本活动融合三领域目标，符合小班幼儿发展的阶段要求。

（二）幼儿发展依据

3-4岁幼儿肢体大动作处于快速发展期，模仿能力强，对节奏鲜明、旋律简单的音乐敏感度高，注意力集中时长为10-15分钟，活动需通过高频游戏互动、场景化设计维持参与兴趣。该年龄段幼儿规则意识薄弱，活动需将规则融入趣味情境，避免生硬说教。

（三）内容适配依据

本次活动选取的音乐素材均为小班幼儿日常熟悉的童谣改编曲，节奏清晰、段落区分明显，无复杂旋律变化，动作设计全部基于幼儿日常生活动作经验，无需额外学习复杂技能，适配小班幼儿的最近发展区。

三、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够感知