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幼儿园小班教案《端午民俗小体验》

一、设计依据

（一）政策依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：3-4岁幼儿应“初步感知传统文化的多样性与趣味性，喜欢参与节日庆祝活动”；健康领域提出“3-4岁幼儿能熟练完成撕、捏、搓、粘等精细动作，动作协调灵活”。本活动结合小班幼儿具象思维为主、喜欢动手操作的发展特点，将端午民俗转化为可感知、可参与的体验项目，符合小班幼儿的最近发展区要求。

（二）幼儿经验基础

活动前通过班级群调研显示：班级32名幼儿中，78%的幼儿吃过粽子，但不知道粽子的节日关联；62%的幼儿见过成人佩戴香囊，但不了解香囊的寓意；仅12%的幼儿听长辈讲过屈原的故事，对端午民俗的认知处于零散、碎片化阶段，且普遍对动手类、游戏类活动兴趣浓厚，具备参与基础体验活动的能力。

（三）节日价值提炼

端午节是中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日，蕴含驱疫祈福、敬贤爱国的文化内核。本次活动选取“吃粽子、佩香囊、系五彩绳、赛龙舟”4项幼儿可理解、易操作的民俗内容，剥离复杂文化内涵，聚焦“好玩、好看、好吃”的直观体验，让幼儿在操作中感知传统节日的乐趣，建立对端午的初步认知。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能说出端午节的2种典型食物（粽子、鸭蛋）、3种民俗活动（包粽子、系五彩绳、赛龙舟），知道端午节是纪念好人屈原的节日。

2.85%的幼儿能区分粽子的甜咸两种口