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幼儿园小班教案《彩泥捏小圆球》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

小班幼儿（3-4岁）正处于精细动作发展关键期，手部小肌肉群发育尚未完善，手腕灵活性、手指力量及手眼协调能力处于初步发展阶段：据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求，3-4岁幼儿应能熟练运用抓、握、捏、揉等基本手部动作，可完成简单的手工操作任务。同时该年龄段幼儿对色彩鲜艳、可塑形的材料具有天然兴趣，彩泥的柔软触感、多变形态符合其具象思维特点，能有效激发操作欲望。

本次活动选取“捏小圆球”作为核心内容，贴合小班幼儿“从简单动作到复杂技能”的学习规律：揉圆是彩泥创作的基础技能，掌握后可延伸至水果、动物头部、食物等多种主题创作，既能帮助幼儿积累手部动作经验，也能为后续美工活动搭建阶梯。

（二）领域融合要求

活动以艺术领域为核心，融合健康、科学、社会三大领域目标：艺术领域侧重幼儿感受色彩美、创作美，大胆表达自己的创作想法；健康领域聚焦精细动作锻炼，提升手部肌肉控制能力；科学领域引导幼儿感知“揉压动作-彩泥形态变化”的因果关系，初步认识圆形的基本特征；社会领域培养幼儿耐心操作、整理材料、友好分享的良好习惯，符合小班幼儿全面发展的教育要求。

二、活动目标

（一）认知目标

1.90%以上的幼儿能准确说出3种以上彩泥的常见颜色，知道圆形“边缘光滑、没有棱角、滚动顺畅”的基本特征。

2.幼儿能够理解“揉、压、搓”三个基本动作的