第5单元 相交与平行信息窗2 画垂线、点到直线的距离、画平行线、平行线之间的距离（1）课件 青岛版数学四年级上册.pptxVIP

青岛版数学四年级（上）交通中的线信息窗2画垂线、点到直线的距离、画平行线、平行线之间的距离（1）五——平行与相交

学习目标1.通过画、量、比的操作活动，掌握垂线的画法，发现点到直线间垂直线段最短的性质。2.通过动手操作、交流讨论等活动，经历画垂线的过程，培养良好的学习习惯和空间想象能力。3.通过活动，感受学习的乐趣，体验数学与生活的密切联系。

【重点】掌握画垂线的方法。【难点】理解“点到直线的距离”的概念。

课堂导入你能提出什么问题？

新知探究怎样画互相垂直的两条直线呢？我用三角板画。沿着三角板的两条直角边画出一组互相垂直的线。

新知探究怎样画互相垂直的两条直线呢？我用量角器画。①画一条竖直的线，在线上取一个点。②将量角器的90°刻度线与这条线重合，向下平移使量角器的直边过所取的点。③从这点沿量角器的直边画一条线。

新知探究怎样画互相垂直的两条直线呢？我用两把直尺画。①将一把直尺水平放置,另一把直尺竖直放置。②沿着两把直尺垂直的边画一组互相垂直的线。

新知探究怎样画互相垂直的两条直线呢？我在点子图上画。找一点作垂足，沿点子图的水平和竖直方向各画一条线。

(3)标垂直符号。(1)边线重合；(2)画垂线；你能用三角板画出任意一条直线的垂线吗？

(4)标垂直符号。(1)边线重合；(2)边点重合；(3)画垂线；你能过A点画出直线l的垂线吗？过直线上一点或直线外一点画已知直线的垂线