数智时代学生校友意识培育的路径探索.docxVIP

数智时代大学生校友意识培育的路径探索

随着数智技术的深度赋能与高等教育数字化转型的持续推进，校友资源已成为高校核心竞争力的重要组成部分，而在校大学生校友意识的培育，是高校校友工作体系建设的源头工程。本文系统探索了数智时代大学生校友意识培育的实现路径，以期为高校完善校友工作体系、提升人才培养质量、助力高等教育高质量发展提供参考。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确指出，促进人工智能助力教育变革，面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置。校友资源作为高校办学的核心战略资源，已成为衡量高校办学质量、社会声誉与核心竞争力的关键指标，在“双一流”建设、人才培养、社会服务、文化传承创新等方面发挥着不可替代的作用。

一、校友意识的概念

从狭义上看，校友是指在同一所学校进行过学习的人；广义的校友概念是在新时期将校友概念外延进行拓展，因学习、工作、合作等原因，对学校有感情投入和情感维系的所有人。校友意识是指校友对其母校的归属感以及为母校服务并希望母校不断发展的精神和愿望。主要表现为依托母校的归属意识，建设母校的传承意识以及回馈母校的奉献意识，是个体基于在校学习经历形成的对母校的情感归属与身份认同，以及由此产生的回馈母校、服务校友群体的行为意愿。

二、数智时代大学生校友意识培育的路径探索

一是树立全学程浸润的前置培育理念。彻底打破“重毕业校友、轻在校学