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2026年苏教版小学六年级数学上册课时《数学与生活联系课》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时隶属于2026版苏教版小学数学六年级上册第七单元“综合与实践”板块，是本册核心知识点学习完成后的整合应用类课时。

（1）内容衔接本册分数乘除法、比的认识与应用、百分数、长方体和正方体的表面积与体积4个核心单元的知识点，以“真实生活问题解决”为核心载体，落实《义务教育数学课程标准（2022年版2026年修订）》中“综合与实践”领域的要求，突出“做中学、用中学、创中学”，培育学生的应用意识、运算能力、推理意识等核心素养。

（二）编写意图

1.教材选取了校园改造、家庭消费、公共资源配置三类贴近学生生活的真实情境，避免了脱离实际的虚构习题。

（1）引导学生主动将书本知识与生活场景关联，打破“数学仅存在于课堂习题”的认知误区。

（2）兼顾基础性与拓展性，既有面向全体学生的基础知识点应用要求，也有供学有余力学生探索的最优方案设计、多条件约束下的问题调整等拓展内容，适配不同层级学生的学习需求。

（三）前后衔接

1.前置基础：学生已完成本册所有核心知识点的学习，掌握了基本的运算方法、图形计算方法，具备初步的问题分析能力。

（1）后续延伸：为六年级下册“项目化学习”板块的开展奠定方法基础，同时衔接初中数学“应用数学”板块的学习，完成小学到初中的应用能力过渡。

二、学情分析

（一）认知基础

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