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中小学日常考试管理规范

第一章总则

第一条为规范中小学日常考试管理，落实“双减”政策要求，强化考试的诊断、反馈、改进功能，弱化考试的选拔、排名属性，构建科学合理的学业评价体系，保障学生身心健康与全面发展，依据《中华人民共和国义务教育法》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《中小学教育质量评价指南》等法律法规与政策文件，结合中小学教育教学实际，制定本规范。

第二条本规范适用于全国各级各类公办、民办普通中小学，包括小学1-6年级、初中7-9年级、高中1-3年级的日常单元检测、期中/期末考试、模块学业水平检测等常规考试管理，高考、中考、学业水平合格性考试、学科竞赛等国家或省级统一组织的考试参照专项规定执行，校内组织的其他学业评价活动可参照本规范执行。

第三条日常考试管理应当遵循以下基本原则：

1.育人为本原则：考试定位服务于学生核心素养发展，避免以分数作为评价学生的唯一标准，关注学生学习过程中的进步与成长，引导学生建立学习自信心。

2.科学适度原则：严格控制考试频次与难度，考试内容符合课程标准要求，不超出教学进度，不设置偏题、怪题、难题，考试时长与题量匹配学生年龄特点。

3.公平公正原则：考试命题、组织、阅卷、成绩反馈等各环节严格遵守公开规范，保障所有学生平等参与考试，杜绝考试作弊、成绩泄露、差别对待等违规行为。

4.反馈改进原则：考试结果优先用