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中小学森林防火线上学习教案

一、课程基本信息

（一）授课学科：中小学公共安全教育/综合实践活动

（二）适用学段：覆盖小学1-3年级（低段）、小学4-6年级（高段）、初中7-9年级（初中段），本教案配套分学段内容设计，可按需选取使用

（三）课时安排：1课时，40分钟

（四）授课形式：线上录播+直播互动，支持课后回看、个性化学习

（五）设计依据：依据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》、国家林业和草原局《关于开展森林防火宣传进校园活动的通知》要求编制，符合不同学段学生认知发展规律

二、学情分析

（一）小学低段（1-3年级）：学生对火的功能有初步认知，但对火的破坏性缺乏直观认识，好奇心强，容易出现携带火种进山、玩火等行为，认知以具象思维为主，难以理解抽象的法规和生态概念，需要通过动画、图片等具象内容引导，核心目标是建立基础安全规则意识。

（二）小学高段（4-6年级）：学生已经具备一定的安全认知，能区分危险行为，但对森林火灾的发生规律、严重危害、逃生方法掌握不全，存在侥幸心理，部分学生有野外春游、露营的经历，容易发生违规用火行为，需要通过案例、互动掌握实用技能，核心目标是形成行为自觉。

（三）初中段（7-9年级）：学生已经具备独立思考能力，对森林防火有模糊认知，但对森林火灾的生态影响、法律责任认识不深，部分学生存在“森林防火是消防员和大人的事，和我无关”的错误观念，需要通过深度分析、责任引