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2026年外研版小学四年级英语Module5足球游戏单元教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元为2026年外研版（三年级起点）小学四年级英语上册Module5FootballGames主题单元，是承接前4个模块情态动词can基础用法的进阶拓展单元，所属主题范畴为2026版义务教育英语课标划定的“运动与健康”跨学科主题群。

（1）单元内容以国内城市小学秋季校园足球联赛为真实情境，串联Sam、Amy、Lingling、Daming四位学生组队参与年级足球赛的完整故事线，跳出传统单一句型训练框架，将语言知识点完全嵌入校园足球运动的真实场景中，是衔接低段“简单动作描述”和中段“团队协作类主题表达”的核心过渡单元，为后续Module6“校园集体活动策划”、Module7“兴趣爱好展示”等单元的学习搭建语言能力支架。

（2）本单元全套学习素材均配套2026年外研社同步升级的视听资源，所有对话场景均取自国内12所试点小学的真实校园足球活动实录，知识点难度严格匹配3-4年级学业质量二级要求，无超纲内容。

（二）内容编排逻辑

1.单元内容按照“输入-操练-输出-拓展”的认知规律逐层递进：

（1）板块一为ListenandChant韵律激活板块，用时长1分20秒的足球主题说唱律动，激活学生已学的动作类词汇储备，搭建新旧知识的衔接桥梁；板块二为ListenandRead核心情境板