小学数学新苏教版六年级上册第一单元1.一个数乘小数第1课时教案（2026秋）.docVIP

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1.一个数乘小数

第1课时

【教材分析】

本课时教学内容是一个数乘小数的计算方法，教材通过生活情境引入，引导学生利用小数乘整数的经验，探究一个数乘小数的算理，重点理解积的小数点位置确定方法。教材注重让学生经历“转化”的数学思想，将小数乘法转化为整数乘法进行计算，同时通过对比、归纳，总结出一个数乘小数的计算法则，为后续学习小数乘法的简便运算和解决实际问题打下基础。

【学情分析】

学生已经掌握了小数乘整数的计算方法，理解了小数乘整数的算理，具备了一定的运算能力和探究能力。但对于一个数乘小数，尤其是积的小数位数的确定，学生可能会存在困惑，容易出现小数点位置点错的问题。教学中需要结合具体情境，引导学生主动探究，通过对比、分析，突破难点，掌握计算方法。

【教学目标】

知识与技能：理解一个数乘小数的算理，掌握一个数乘小数的计算方法，能正确进行计算。

数学思考：经历探究一个数乘小数计算方法的过程，体会转化的数学思想，发展抽象概括能力。

问题解决：能运用一个数乘小数的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

情感态度：感受小数乘法在生活中的应用，激发学习数学的兴趣，培养认真计算、细心检查的良好习惯。

【教学重点】

掌握一个数乘小数的计算方法，能正确进行计算。

理解积的小数点位置的确定方法。

【教学难点】

理解一个数乘小数的算理，准确确定积的小数点位置。

【教学准备】

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