原创力文档中班社会《同伴生病帮忙记录作业》教案
一、设计意图
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域中明确提出，4-5岁中班幼儿应达到“会关心生病的同伴，喜欢帮助有困难的人”“愿意为集体做事，有初步的责任感”的发展目标。中班阶段是幼儿自我意识发展、人际交往能力发展的关键期，当前多数中班幼儿成长于核心家庭，以自我为中心的思维倾向较为明显，对他人的情绪变化与实际困难感知较为迟钝，主动发起互助行为的频率较低：多数幼儿仅能在语言上表达对生病同伴的关心，如“祝你快点好”，但不知道可以提供哪些具体的实际帮助；部分幼儿有帮助同伴的意愿，但缺乏具体的方法支撑，最终无法实现有效帮助。
结合笔者带班过程
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