第3课《我爱这土地》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

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我

爱

这

土

地;新课导入;1.反复朗读，注意节奏、停顿和轻重缓急，读出沉郁深情，培养语感。（重点）

2.抓住核心意象及修饰语，理解象征手法，体会诗人深沉的爱国情感。（难点）

3.结合时代背景，理解“土地”的厚重含义，激发家国情怀。（素养）;艾青（1910—1996），诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。在诗歌理论上，主张内容和形式的统一，民族性和多样性的统一，强调诗人的时代使命感。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。;本诗作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日本侵略者铁蹄的践踏。诗人艾青坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”的。;新体诗指五四运动以来用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。最初试验并倡导新体诗的杂志是《新青年》，继之《新潮》《少年中国》《星期评论》等刊物也发表新体诗。其倡导者和初期作家主要有胡适、周作人、俞平伯等。诗歌流派主要有“新月派”“七月派”“九叶诗派”“朦胧派”等。

诗歌意象：指通过具体的物象或景象来表达诗人内心情感和思想的艺术形象，是理解诗歌的重要元素。;预习检查;止息：停止。

激怒：刺激使发怒。

汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。

腐烂：有机