原创力文档摘要
摘要
2022
《义务教育数学课程标准（年版）》将课程内容的结构化整合与核心素养导向的
教学转型确立为课程改革的核心目标之一，单元整体教学正是实现这一目标的有效途径，
它以学科核心概念为组织线索，打破传统单课时教学的局限，使分散的知识点得以在概念
框架内建立系统性关联。在初中数学“数与代数”领域，知识发展的主线是从数的运算到
式的运算，数与式两者在算理与算法上
摘要
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2022
《义务教育数学课程标准（年版）》将课程内容的结构化整合与核心素养导向的
教学转型确立为课程改革的核心目标之一，单元整体教学正是实现这一目标的有效途径，
它以学科核心概念为组织线索，打破传统单课时教学的局限，使分散的知识点得以在概念
框架内建立系统性关联。在初中数学“数与代数”领域，知识发展的主线是从数的运算到
式的运算，数与式两者在算理与算法上
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