25.2.2 公式法 课件 2026-2027学年人教版数学九年级上册.pptxVIP

25.2.2公式法初中数学·人教版·九年级上

教学目标??知识与技能????理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念。????会熟练应用公式法解一元二次方程。??过程与方法????经历探究推导求根公式的过程，进一步发展逻辑思维能力，渗透分类的数学思想。??情感态度价值观????培养学生良好的学习习惯，进一步发展学生合作交流的意识和能力。重难点??重点????公式法解一元二次方程??难点????求根公式的推导

温故知新用配方法解方程：解：移项，得：二次项系数化为1，得配方，得：即：开平方，得：一元二次方程的一般形式4x2-6x-3=0

探究新知移项二次项系数化1配方写成完全平方形式开平方点击下一页，你有一封信件，请查看写出方程的解分三种情况

探究新知一般地，式子b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式，通常用希腊字母△表示，即△=b2-4ac.第一页第二页第三页

归纳总结由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系数a，b，c确定．ax2+bx+c=0(a≠0)??b2-4ac＞0????两个不相等的实数根??b2-4ac=0????两个相等的实数根??b2-4ac＜0????无实数根

因此，解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0，当b2-4ac≥0时，将a，b，c代