2.4 旋转与角 课件-2026-2027学年北师大版数学四年级上册.pptxVIP

?北师大版数学四年级上册第二单元旋转与角

学习目标教学目标??结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，培养空间观念。??感受角与现实生活的密切联系。

复习引入角的知识你还记得吗？角是由一个顶点和两条边组成的。顶点边边1读作：角1记作：∠1

探究新知扇子在我国有着悠久的历史，下图呈现了团扇慢慢打开的过程。

做一个活动角，用活动角来演示扇子打开的过程，观察旋转过程中形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？探究新知把两张硬纸条的一端钉在一起。角的演变角的大小取决于它的两条边的张口，张口大的角也大角的大小与边的长短无关。

做一个活动角，用活动角来演示扇子打开的过程，观察旋转过程中形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？探究新知（）角（）角（）角平角周角平角的两条边在一条直线上，周角的两条边重合了。平角比钝角大，一个平角等于两个直角……锐直钝

探究新知直角、平角和周角存在什么关系？平角是一条射线绕着它的端点进行旋转，旋转到和原来的位置成一条直线时所成的角。周角是一条射线绕着它的端点整整旋转了一周后与原来的射线重合时所成的角。1平角=2直角1周角=2平角1周角=4个直角

找一找，说一说生活中的直角、平角和周角。探究新知直角平角周角

课堂练习

课堂练习把这些角按从小到大的顺序排列。

课堂练习观察每个钟表，写出时针和分针