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- 2026-08-12 发布于山东
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苏教版数学六年级(上);1.认识扇形和扇形的特征,知道扇形各部分的名称,了解圆心角决定同一圆中扇形的大小。
2.通过观察、比较,体会扇形是圆形的一部分。积累学习图形特征的基本经验,培养观察、比较、综合等能力,进一步发展空间观念。;【重点】
认识扇形和扇形的特征。
【难点】
理解扇形和圆之间的关系。;;;想一想:扇形是轴对称图形吗?;下面几个圆的半径相等。比较图中扇形的圆心角和它所对的弧,你有什么发现?同一个圆中,扇形的大小与什么有关?;想一想:如果圆心角相等,扇形的大小也相等吗?;;;
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