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2026-2030年教师队伍建设发展规划

为深入贯彻党的二十大关于教育强国建设的战略部署，落实《中国教育现代化2035》《新时代基础教育强师计划》要求，全面提升教师队伍整体素质，构建适应高质量教育体系需要的高素质专业化创新型教师队伍，结合区域教育发展实际，制定本规划。

一、发展基础与面临形势

（一）现有基础

“十四五”以来，教师队伍建设取得阶段性成效：截至2025年底，全区专任教师总量达1.23万人，其中义务教育阶段教师7245人、高中阶段教师2132人、学前教育教师2487人、中职教育教师436人；各级各类教师学历达标率实现100%，义务教育阶段本科及以上学历教师占比达89.2%，高中阶段研究生学历教师占比达21.7%，中职教育“双师型”教师占比达58.3%；正高级教师47人、特级教师23人、市级以上学科带头人186人、骨干教师624人，骨干教师梯队覆盖所有学段和学科；教师工资保障机制全面落实，义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的目标持续巩固，农村教师生活补助、乡镇工作补贴实现全覆盖，教师职业吸引力稳步提升。

同时，教师队伍建设仍存在短板：结构性矛盾较为突出，学前教育公办教师占比仅为37.2%，中职教育先进制造、数字技术、康养服务等紧缺学科教师缺口达124人，农村学校音体美、科学、信息科技等学科专任教师配备率不足65%；高层次人才总量不足，省级以上教学名