7.3.4分段统计与扇形统计图综合应用 课件西师大版数学六年级上册.pptxVIP

西大版数学六年级（上）

第4课时分段统计与扇形统计图综合应用

百分数与扇形统计图

3.问题提出

学习目标

掌握对数据进行分段整理的方法，能根据身高数据完成分段统计表，并计算各段人数占总人数的百分比，读懂扇形统计图。

经历“收集数据—分段整理—计算占比—绘制统计图”的完整统计过程，提升数据整理、分析和应用的能力，理解分段统计的必要性。

感受统计的实际应用，体会分段统计和扇形统计图的实用价值，培养用数据解决实际问题的意识。

【重点】

掌握数据分段整理的方法，能正确计算各段人数占总人数的百分比。

【难点】

理解分段统计的意义，以及扇形统计图

中各部分占比与实际数据的对应关系。

探究新知

六（2）班为运动会准备运动服。运动服型号按身高141~150cm、151~160cm……划分。

六（2）班学生身高情况记录表

（单位：cm）

第一小组

145

148

150

151

165

171

第二小组

144

154

157

159

166

172

第三小组

143

154

156

156

162

163

第四小组

146

159

152

154

156

158

第五小组

147

150

155

156

156

162

第六小组

147

155

156

157

162

164

6×6＝36（名）

六（2）班为运动会准备运动服。运动服型号按身高141~150cm、