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初中英语课堂思辨能力培养与问题解决能力的互动关系研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语课堂不仅是语言技能传授的场所，更是培养学生思辨能力和问题解决能力的重要阵地。本研究聚焦初中英语课堂中思辨能力与问题解决能力的互动关系，通过分析现实教学中的挑战与机遇，探讨二者协同培养的有效路径。研究发现，二者存在相辅相成的关系：思辨能力为问题解决提供认知框架，而问题解决则通过实践强化思辨能力的应用。基于此，论文提出优化教学策略，如创设情境化任务、引入批判性讨论等，以促进学生综合素养的提升。

**关键词**

初中英语；思辨能力；问题解决能力；互动关系；教学策略

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**一、背景分析**

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