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2026—2030年家校社协同育人规划

一、规划背景与总体目标

（一）现实基础

“十四五”期间，本区域家校社协同育人工作已实现阶段性突破：全区127所中小学、89所公办幼儿园已实现家长学校全覆盖，吸纳社区教育基地、公共文化场馆、实践研学基地共62个参与协同育人，年均开展各类协同活动1300余场次，覆盖学生及家庭18.7万户，家长对协同育人工作满意度达82.3%。但当前仍存在主体责任边界模糊、资源供需错配、特殊群体支持不足、评价机制不完善等短板：37%的学校反映社区资源供给与学校育人需求匹配度不足40%，29%的家长存在“教育责任完全由学校承担”的认知偏差，留守儿童、困境儿童的家校社协同帮扶覆盖率仅为58%，尚未形成可复制、可推广的常态化协同机制。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“家庭是第一课堂、家长是第一任老师”的责任导向，以促进学生德智体美劳全面发展为核心，构建“政府统筹、学校主导、家庭尽责、社会参与”的协同育人体系，破解家校社权责不清、资源脱节、合力不足等问题，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供支撑。

（三）总体目标

到2030年，建成权责清晰、机制健全、资源丰富、服务精准的家校社协同育人新格局，实现“三个全覆盖、三个显著提升”：

1.阵地全覆盖：家长学校规范化运行覆盖率100%，社区（村）家庭教育