高中信息技术必修《数据可视化表达——基于真实问题的图表分析与报告》教案.docx

高中信息技术必修《数据可视化表达——基于真实问题的图表分析与报告》教案

一、教学背景分析

（一）课标解读与【核心素养定位】

根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，本课属于“数据处理与应用”模块的核心内容。课程标准强调，学生应在具体问题解决过程中，掌握数据采集、整理、分析和可视化的基本方法，并能根据任务需求选用恰当的软件工具或平台处理数据，最终完成分析报告以支持决策5。本课不仅是对操作技能的习得，更是对“数据意识”、“计算思维”和“数字化学习与创新”核心素养的集中培养。学生需在项目中体验从数据到知识、再到智慧（决策）的完整闭环，理解数据可视化在信息表达与沟