Unit 2 Amazing numbers-Section 1 Experiencing and understanding language-Reading教学设计2026-2027学年沪教版英语八年级上册.docxVIP

Unit2Amazingnumbers-Section1Experiencingandunderstandinglanguage-Reading教学设计

2026—2027学年八年级英语上册沪教版

科目

英语

年级

八年级

课型

阅读课

授课人

李老师

课题

Unit2Amazingnumbers-Section1Experiencingandunderstandinglanguage-Reading

课时

1

一、教材分析

本单元围绕『奇妙的数字』主题展开，Section1阅读板块呈现数字历史语篇，训练获取数字文化信息。

教材第14页语篇介绍数字的起源与演变，第15页配时间线排序与数字信息匹配任务。

教材第16页词汇聚焦numeral、count、calculate等数字词汇，拓宽文化视野。

本课为单元输入起点，为口语谈论数字与写作数字报告提供语篇范式。

本课对应的教材位置：教材第14—17页（沪教版英语八年级上册Unit2阅读板块）。

二、学情分析

本班情况：八年级（1）班44人，对数字历史话题好奇，说明文阅读的事实提取与数字理解需训练。

学生对数字有生活经验，但数字起源与计数方式演变的历史知识不足，说明文阅读经验有限。

八年级学生能理解抽象的文化演变，时间线任务能支撑历史信息的整理。

本班学生阅读时对数字细节不敏感，时间顺