Unit 4 Inventions-Section 1 Experiencing and understanding language-Reading教学设计2026-2027学年沪教版英语八年级上册.docxVIP

Unit4Inventions-Section1Experiencingandunderstandinglanguage-Reading教学设计

2026—2027学年八年级英语上册沪教版

科目

英语

年级

八年级

课型

阅读课

授课人

李老师

课题

Unit4Inventions-Section1Experiencingandunderstandinglanguage-Reading

课时

1

一、教材分析

本单元围绕『发明创造』主题展开，Section1阅读板块呈现发明史语篇，训练获取发明信息与理解意义。

教材第38页语篇介绍重要发明的历史，第39页配时间线与影响匹配任务。

教材第40页词汇聚焦invent、invention、discover等发明词汇，拓展科学视野。

本课为单元输入起点，为口语讨论发明与写作发明介绍提供语篇范式。

本课对应的教材位置：教材第38—41页（沪教版英语八年级上册Unit4阅读板块）。

二、学情分析

本班情况：八年级（1）班44人，对发明话题兴趣浓，说明类语篇的因果关系理解需训练。

学生对四大发明与日常发明有生活认知，但发明历史的说明文阅读训练不足。

八年级学生能理解发明的因果意义，时间线任务能支撑历史信息整理。

本班学生阅读时抓不住发明的时间与影响，因果关系理解薄弱。

困难点1：获取发明的时间与发